起立、上课！这是一堂特别的开学第一课

　 新冠肺炎疫情不仅威胁着人们的身体健康，对人们的心理健康也形成一定影响。

学校推迟开学，老师网上授课，原有的校园生活和学习节奏被疫情打乱，这些原因不同程度地造成了青少年学生群体不安、焦躁的情绪，对学习与生活都产生了一定程度上的不良影响。因此，对青少年及时有效地开展心理疏导，显得尤为重要。

4月15日，针对疫情后青少年心理健康问题，基金会分别在四川省巴中市巴中中学龙湖校区与巴中市南江县云顶镇九年义务教育学校开展疫情后心理健康疏导课程与心理辅导活动，帮助学生群体更好地面对疫情后的学习生活。基金会秘书长李嘉辉、共青团巴中市委党组成员王雪松、共青团南江县委副书记张超等相关人员参与了本次活动。

基金会秘书长李嘉辉向学校老师询问了学校学生的情况，了解学生的需求与现状，并参观了青少年健康成长关怀中心，与前来中心参与心理疏导活动的学生们也进行了亲切地交流。同时，基金会秘书长李嘉辉一行也查看了团辅活动情况，与同学们一起上课，了解课堂与活动的进展状况。

生命是什么？基金会巴中中学龙湖校区驻校心理辅导老师先以“你度过了怎样的一个寒假？你对这次疫情中印象深刻的事情是什么？”作为切入点，为学生介绍了本次疫情的状况，了解抗疫工作人员们的感人事迹，使同学们对于生命有了新的认识。

同时，通过让同学们画出自己的生命线的形式，让他们在回顾过去的同时，也能展望未来，使同学们对自己、对未来有了新的认识与规划。

在云顶镇九年义务教育学校，基金会驻校心理辅导老师为六年级的孩子们带去了一堂生动有趣的生命健康课程。

一只猫的生命力量有多顽强?即使面对没有食物的寒冬，为了伙伴的生命，它也在努力地活下去。

驻校心理辅导老师通过一只“猫坚强”的故事，使同学们体会到即使在弱小的身躯里，也蕴含着巨大的生命能量。他们不仅能温暖自己，也能照亮他人。

课程从“为什么要敬畏生命—如何理解生命至上—如何敬畏生命”三个方面对生命的价值与意义进行阐述，展现了灾难之下无数英雄与平凡人物的感人事迹，让孩子们在懂得珍惜自己的生命的同时，也应当尊重他人的生命。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是独一无二、无可替代的。

通过对学生进行心理疏导，及时扭转学生在校期间的恐慌、焦虑、紧张情绪，有助于他们走出阴霾，以更好的身心状态投入到学习生活中。经过本次系列心理疏导活动，同学们纷纷表示，经过此次疫情，对于生命有了新的认识，之后，他们将努力学习，为社会做更多贡献。